柯布的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論現(xiàn)在得到了廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用。Cobb的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈(1984)為您提供了一個易于使用和應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程。同樣，澳大利亞的學(xué)前體驗(yàn)悉尼的蒙臺梭利學(xué)校、意大利的蒙臺梭利教育家蒙臺梭利將體驗(yàn)式學(xué)習(xí)應(yīng)用到早期教育中，在世界范圍內(nèi)進(jìn)行了大量開拓性的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐。這樣一來，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的理論就會滲透到全世界各個層次的教育體系中，從而使我們的余生受益。

　　此外，在許多體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，大多數(shù)都有促進(jìn)者，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和效果。這是非常重要的。F的理論和實(shí)踐也是一門藝術(shù)，從指導(dǎo)學(xué)習(xí)到推進(jìn)會議，再到有效的決策，我將在以后的文章中詳細(xì)闡述。
　　相關(guān)內(nèi)容和經(jīng)典問題
　　1。做IT，讓學(xué)生通過活動、團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)等來提升體驗(yàn)，體驗(yàn)快樂。
　　2.什么？發(fā)生了什么?你的成績?nèi)绾危客ㄟ^回顧和反思，結(jié)合過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較，分享個人的感受。
　　3.那又怎么樣?這個分?jǐn)?shù)是什么意思？這一成就對最終結(jié)果有什么影響？總結(jié)和總結(jié)討論的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，以便形成見解或概念，并設(shè)法找到最佳的解決辦法或解決辦法。
　　4.這次又是什么?我們下一次會有甚麼改善呢？如何把你學(xué)到的東西應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活和工作中去，這是一個連續(xù)的循環(huán)。基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈的多種學(xué)習(xí)形式
　　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在內(nèi)容和形式上都非常豐富。以下學(xué)習(xí)形式屬于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，并以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈理論為基礎(chǔ)加以應(yīng)用：
　　1深圳拓展訓(xùn)練通過某種形式達(dá)到團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的結(jié)果深圳企業(yè)拓展旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格。拓展培訓(xùn)近年在城市人群中興起，拓展培訓(xùn)通常利用山川河流等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的。行動學(xué)習(xí)
　　2。項(xiàng)目組
　　3.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。自我發(fā)展項(xiàng)目
　　5。人際交往技巧角色扮演電影教學(xué)質(zhì)量圓
　　9。開放學(xué)習(xí)