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深圳拓展培訓(xùn) | 激勵員工的有效措施深圳拓展訓(xùn)練-思博睿體驗教育分享激勵員工的有效措施如下: 一、物質(zhì)激勵 物質(zhì)激勵即通過物質(zhì)刺激的手段,鼓勵職工工作。它的主要表現(xiàn)形式有正激勵,如發(fā)放工資、資金、津貼、福利等。負(fù)激勵,如罰款等。在實踐中,不少單位在使用物質(zhì)激勵的過程中,耗費不少,而預(yù)期的目的并未達(dá)到,職工的積極性不高。例如在發(fā)放獎金上,很多企業(yè)僅僅依靠月終一次,年終一次的發(fā)放資金的辦法,不知不覺陷入了不及時獎勵,不分好壞的“ 皆大歡喜”的無效獎勵惡性循環(huán)中,根本無法達(dá)到激勵效果。企業(yè)要通過物質(zhì)獎勵,調(diào)動職工積極性,就不能把獎金與工薪放在一起發(fā),這樣就把工作應(yīng)得的和額外奉獻(xiàn)混為一談,職工不一定會有受獎感受。在現(xiàn)代企業(yè)中,應(yīng)把思維創(chuàng)新并有實效的行為作為重要獎勵因素,以調(diào)動職工的創(chuàng)新意識,鼓勵職工的創(chuàng)新行為。 物質(zhì)激勵應(yīng)注意以下兩個方面: 1. 物質(zhì)激勵應(yīng)與相應(yīng)制度結(jié)合起來。制度是目標(biāo)實現(xiàn)的保障。因此,物質(zhì)激勵效應(yīng)的實現(xiàn)也要靠相應(yīng)制度的保障。企業(yè)應(yīng)通過建立一套制度,創(chuàng)造一種氛圍,以減少不必要的內(nèi)耗,使組織成員都能以最佳的效率為實現(xiàn)組織的目標(biāo)多做貢獻(xiàn)。例如,物質(zhì)獎懲標(biāo)準(zhǔn)在事前就應(yīng)制定好并公諸于眾且形成制度穩(wěn)定下來,而不能靠事后的“一種沖動”,想起來則獎一下,想不起來就作罷,那樣是達(dá)不到激勵的目的的。 2. 物質(zhì)激勵必須公正,但不搞“平均主義”。美心理學(xué)家亞當(dāng)斯在進(jìn)行大量調(diào)查的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)一個人對他們所得的報酬是否滿意不是只看其絕對值,而且要進(jìn)行社會比較或歷史比較,看相對值。通過比較,判斷自己是否受到了公平對待,從而影響自己的情緒和工作態(tài)度。為了做到公正激勵,必須對所有職工一視同仁,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)獎罰,不偏不倚,否則將會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。此外,必須反對平均主義。平均分配獎勵等于無激勵。據(jù)調(diào)查,實行平均獎勵,獎金與工作態(tài)度的相關(guān)性只有20%,而進(jìn)行差別獎勵,則獎金與工作態(tài)度的相關(guān)性能夠達(dá)到80%。 二、精神激勵 物質(zhì)激勵自身也存在一些缺陷。美國管理學(xué)家皮特(Tom Petes)曾指出重賞會帶來副作用,它會使大家彼此封鎖消息,影響工作的正常開展。而精神激勵是在較高層次上調(diào)動職工的工作積極性,其激勵深度大,維持時間也較長,精神激勵的方法有許多,這里著重論述以下四種: 1.目標(biāo)激勵:企業(yè)目標(biāo)是企業(yè)凝聚力的核心,它體現(xiàn)了職工工作的意義,能夠在理想和信念的層次上激勵全體職工。實施目標(biāo)激勵,首先企業(yè)應(yīng)將自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)進(jìn)行宣傳,使職工更加了解企業(yè),了解自己在目標(biāo)的實現(xiàn)過程中應(yīng)起到的作用。其次,應(yīng)注意把組織目標(biāo)和個人目標(biāo)結(jié)合起來,宣傳兩者的一致性,使大家了解到只有在完成企業(yè)目標(biāo)的過程中,才能實現(xiàn)個人的目標(biāo)。個人事業(yè)的發(fā)展、待遇的改善與企業(yè)事業(yè)的發(fā)展,效益的提高悉悉相關(guān)。這樣,職工就會對企業(yè)產(chǎn)生強烈的感情和責(zé)任心,平時用不著別人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好,就能自覺地關(guān)心企業(yè)的利益和發(fā)展前途。 2.工作激勵:日本著名企業(yè)家稻山嘉寬在回答“工作的報酬是什么?”時指出“工作的報酬就是工作本身!”這表明工作本身具有激勵力量。雪恩在提出了經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的同時,也提出了自我實現(xiàn)人假設(shè),它是指人們力求最大限度地將自己的潛能發(fā)揮出來,只有在工作中充分表現(xiàn)自己的才能,才會感到最大的滿足。依據(jù)這種假設(shè),為了更好地發(fā)揮職工工作積極性,管理者要較多地考慮如何才能使工作本身變成更具有內(nèi)在意義和更高的挑戰(zhàn),給職工一種自我實現(xiàn)感。 3.參與激勵:現(xiàn)代人力資源管理的實踐經(jīng)驗和研究表明,現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望,創(chuàng)造和提供一切機會讓職工參與管理是調(diào)動他們積極性的有效方法。通過參與,形成員工對企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實現(xiàn)的需要。 4.榮譽激勵:榮譽是眾人或組織對個體或群體的崇高評價,是滿足人們自尊需要,激發(fā)人們奮力進(jìn)取的重要手段。榮譽激勵成本低廉,但效果很好。美國IBM公司有一個“百分之百俱樂部”,當(dāng)公司員工完成他的年度任務(wù),他就被批準(zhǔn)為“百分之百俱樂部”成員,他和他的家人被邀請參加隆重的集會。結(jié)果,公司的雇員都將獲得“百分之百俱樂部”會員資格作為第一目標(biāo),以獲取那份光榮。這一激勵措施有效地利用了員工的榮譽需求,取得了良好的激勵效果。 三、情感激勵 情感激勵就是加強與職工的感情溝通,尊重職工,使職工始終保持良好的情緒以激發(fā)職工的工作熱情。人們都知道,在心境良好的狀態(tài)下工作思路開闊、思維敏捷、解決問題迅速。因此,情緒具有一種動機激發(fā)功能。創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,加強管理者與職工之間以及職工之間的溝通與協(xié)調(diào),是情感激勵的有效方式拓展。 深圳思博睿拓展培訓(xùn)有限公司,珠三角體驗式培訓(xùn)領(lǐng)軍品牌,14年成熟落地執(zhí)行團(tuán)隊,100+特色創(chuàng)新課程,3000+服務(wù)案例,200000+培訓(xùn)人次,為老板解決痛點,為HR助力,為員工提升職場競爭力。思博睿體驗教育作為行業(yè)領(lǐng)先的專業(yè)服務(wù)機構(gòu),我們以客戶實際需求為導(dǎo)向,以客戶價值為核心,以“互動體驗”為形式,專注企業(yè)拓展、創(chuàng)意團(tuán)建、青少年探索教育,我們倡導(dǎo)有品質(zhì)的培訓(xùn),也倡導(dǎo)有價值的合作。全國免費團(tuán)建咨詢:400 9966 486 |